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Caroline est là !

Mon dernier livre vient de sortir aux Presses universitaires François-Rabelais, dans la collection “Iconotexte” dirigée par Cécile Boulaire et Laurent Gerbier. Il s’agit du premier ouvrage consacré à l’étude de l’œuvre de Pierre Probst et en particulier à la célèbre série Caroline, apparue chez Hachette en 1953.

Ce travail se propose de montrer comment le personnage créé par Pierre Probst au début des années 1950 est profondément marqué par les années d’abondance; d’essor économique, de fin de privation qui constituent son contexte de création. Comme Martine, à qui elle est très souvent comparée, Caroline est une baby-boomeuse qui a permis à des générations de baby-boomeurs de grandir et d’appréhender le monde en pleine mutation  dans lequel ils sont nés. Héroïnes de la Nouvelle Vague, Martine et caroline sont deux personnages pourtant très différents, ne s’adressant pas réellement au même lectorat.

Par ailleurs, s’il existe bien une spécificité chez Caroline, elle se situe dans sa capacité à “gérer les distances”. Caroline est sans cesse en mouvement, en déplacement, en dépaysement ou dépaysagement. Caroline voyage et voyage en touriste, ce mode consumériste qui se démocratise avec les Trente Glorieuses. Ainsi une idéologie spatiale très forte se dégage de la série. Caroline est une héroïne de son temps. Elle est un artefact culturel, social mais également politique. Quelquefois en creux, on peut lire l’actualité brûlante des Trente Glorieuses : la guerre froide, la décolonisation ou encore l’écologie politique. Qui s’attendrait à trouver de tels sujets dans une série si lisse ? C’est bien encore là toute l’originalité de ce personnage un tantinet subversif, un tantinet rugueux mais tellement familial et populaire.

Pour commander le livre, cliquer ici.

 

 

Cultural Heritage Education in the Everyday Landscape

Je vous annonce la sortie d’un ouvrage collectif auquel j’ai eu le plaisir de participer. Il porte sur les paysages de l’espace proche de l’enfant et réunit plusieurs articles de designers, didacticiens, pédagogies, psychologues et géographes.

L’ouvrage a été dirigé par Camilla Casonato et Bertrando Bonfantini, tous les deux enseignants en architecture et urbanisme à l’Ecole Polytechnique de Milan.

Ma collaboration porte sur le périurbain dans les albums pour enfants.

Between Flowers and Concrete. Images of the Fringes of Cities in European Children’s Picturebooks

Abstract A lot of European children’s picturebooks take place either in the city
either in the country but only a little few take the suburb as setting. One third of the European population live in this third-space which is neither the city nor the countryside. How the near absence can be interpreted? Should we see here the weight of a pictorial heritage that refuses the urban sprawl? Or, should we believe that suburb is not an inspiring place for the authors? Does an evolution exist in the European picturebooks faced with the transformation of the cities? In this chapter, through a selection of several picturebooks taking place in the suburb, we want to study the representation of the suburbs in picturebooks: what evolution? What landscapes?
What spatialities? What spatial ideology is transmitted thus to children? We would like to answer to these questions by articulating our response in three steps; the three steps of the birth of suburb in European picturebooks.

L’ouvrage est consultable à cette adresse (payante bien évidemment) :

https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-10395-7

RONDE DES MARTEAUX-PIQUEURS EN IMAGES 1967-1975 – PARIS EN CHANTIER(S)

            Très récemment, ma collègue de l’Université de Toulouse, Euriell Gobbe-Mevellec, me faisait découvrir un album oublié dans les recoins de l’Histoire, sans doute objet de nombreux désherbages de bibliothèques municipales, Rosa ma tortue. Je remercie vivement Euriell de cette découverte qui m’a permis de me replonger dans des recherches que j’avais entreprises il y a quelques temps sur le Père Castor et la collection « Les Enfants de la Terre» mais également sur celles de la série des « Nicole », réalisée pour La Farandole par Andrée Claire et Bernadette Després. Continuer la lecture de « RONDE DES MARTEAUX-PIQUEURS EN IMAGES 1967-1975 – PARIS EN CHANTIER(S) »

Barbaudgraphies

Diffusé depuis plus de 30 ans, la série scientifique d’animation Il était une fois…la vie continue à séduire tous les soirs en moyenne 320 000 adeptes, soit 11% d’audience chez les 4-14 ans. Lancée en 1987 par la société française de production Procidis, elle aura permis à deux ou trois générations d’enfants d’assouvir un « désir de savoir et d’éveiller leur curiosité », selon les vœux de leur créateur, Albert Barillé (1920-2009). L’expérience toute nouvelle en France de réaliser du dessin animé éducatif et scientifique avait été inaugurée en 1978 avec la série Il était une fois… l’homme.
Le site de l’INSPé de Fondettes souhaite rendre hommage au fabuleux travail graphique réalisé par Jean Barbaud, souvent pour ne pas dire toujours épaulé par le travail de coloriste et de décoratrice de son épouse Afroula Hadjiyannakis. Cette exposition tentera de faire partager les balbutiements et l’essor des sept séries Il était une fois…, le travail d’illustrateur passionné d’aviation et le créateur de bandes dessinées, père des Dézingueurs et du Lieutenant Mac Fly.

Pour accéder au catalogue, cliquer ici.

 

Exposition
Château Bel-Air
La Guignière – Fondettes
du 17 novembre 2019 au 14 février 2020
du lundi au vendredi de 10h à 12h et de 13h15 à 16h15

GROWING UP IS CROSSING BOUNDARIES. THE EXAMPLE OF THE FRENCH PICTUREBOOK DEVINE QUI FAIT QUOI BY GERDA MÜLLER

The fundamental notion of “spatial turn” which was coined by the geographers Edward Soja (1996) and Jacques Lévy (1999) is part of the relevant questions on living space: How is man in the space which surrounds him? What interactions exist between the individual and his living space? Responses to these questions can be found in a French picturebook published in 1999 by l’Ecole des Loisirs, Devine qui fait quoi. Une promenade invisible [Guess who does what? An invisible walk] by Gerda Müller. This paper has two aims. The first aim is to demonstrate that Devine qui fait quoi is a “geographer-picturebook”, expressing and participating in the construction of a child’s lived-in space. The second aim is to show that a “geographer-book” like Devine qui fait quoi can be read in a kindergarten to explore, to structure and to organize space with 5 year-old children.
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