Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous

Caroline est là !

Mon dernier livre vient de sortir aux Presses universitaires François-Rabelais, dans la collection “Iconotexte” dirigée par Cécile Boulaire et Laurent Gerbier. Il s’agit du premier ouvrage consacré à l’étude de l’œuvre de Pierre Probst et en particulier à la célèbre série Caroline, apparue chez Hachette en 1953.

Ce travail se propose de montrer comment le personnage créé par Pierre Probst au début des années 1950 est profondément marqué par les années d’abondance; d’essor économique, de fin de privation qui constituent son contexte de création. Comme Martine, à qui elle est très souvent comparée, Caroline est une baby-boomeuse qui a permis à des générations de baby-boomeurs de grandir et d’appréhender le monde en pleine mutation  dans lequel ils sont nés. Héroïnes de la Nouvelle Vague, Martine et caroline sont deux personnages pourtant très différents, ne s’adressant pas réellement au même lectorat.

Par ailleurs, s’il existe bien une spécificité chez Caroline, elle se situe dans sa capacité à “gérer les distances”. Caroline est sans cesse en mouvement, en déplacement, en dépaysement ou dépaysagement. Caroline voyage et voyage en touriste, ce mode consumériste qui se démocratise avec les Trente Glorieuses. Ainsi une idéologie spatiale très forte se dégage de la série. Caroline est une héroïne de son temps. Elle est un artefact culturel, social mais également politique. Quelquefois en creux, on peut lire l’actualité brûlante des Trente Glorieuses : la guerre froide, la décolonisation ou encore l’écologie politique. Qui s’attendrait à trouver de tels sujets dans une série si lisse ? C’est bien encore là toute l’originalité de ce personnage un tantinet subversif, un tantinet rugueux mais tellement familial et populaire.

Pour commander le livre, cliquer ici.

 

 

BECOMING AN ENLIGHTENED CITIZEN OF THE WORLD WITH DIDIER CORNILLE’S INFORMATION PICTUREBOOKS

Abstract

In the six nonfiction picturebooks produced from 2012, Didier Cornille, a French designer and teacher of arts, wants to offer children a first look at modern architecture and design. He presents challenges of the past by producing iconotexts that suggest solutions and prepare young readers for building, dwelling and thinking spaces, answering future challenges. In this paper, we will show that architecture is not only an artistic concern but also a geographical one, offering some answers to the question of “dwelling”.

Numerous literary theorists have tried to define nonfiction books, as Penny Colman claimed belonging to literature (Colman, 1997). According to Peggy Heeks, “Information books serve as the tools which can help readers to knowledge” (Heeks, 1996: 428). They structure, organize, interpret facts and data and turn them into information presented so that they can be perceived to be meaningful. Margaret Mallett underlines that the main intention of Information books “is to impact knowledge and ideas” (Mallett, 2004: 622). It is “an art form, designed to give pleasure, and enlightenment, to arouse wonder, and to reveal our capacity for self awareness and understanding” (Kiefer, & Wilson, 2011: 291). Contrary to scholarly books, information books aim to entertain, inspire and, above all, amuse. Among the various actual trends, Nikola von Merveldt assures us that Information books are “the most innovative and groundbreaking books for children” (von Merveldt, 2018: 233). She points out the fact that pictures are more and more essential in Information books because “the visual information is as important as the verbal” (Dresang, 2008: 296). Merveldt specifies that contemporary Information books have benefited from the effect of what William Mitchell named the “pictorial turn” (Mitchell, 1995) and which we prefer to call, according to Boehm, the “iconic turn” (Boehm, 1994). Continuer la lecture de « BECOMING AN ENLIGHTENED CITIZEN OF THE WORLD WITH DIDIER CORNILLE’S INFORMATION PICTUREBOOKS »

RONDE DES MARTEAUX-PIQUEURS EN IMAGES 1967-1975 – PARIS EN CHANTIER(S)

            Très récemment, ma collègue de l’Université de Toulouse, Euriell Gobbe-Mevellec, me faisait découvrir un album oublié dans les recoins de l’Histoire, sans doute objet de nombreux désherbages de bibliothèques municipales, Rosa ma tortue. Je remercie vivement Euriell de cette découverte qui m’a permis de me replonger dans des recherches que j’avais entreprises il y a quelques temps sur le Père Castor et la collection « Les Enfants de la Terre» mais également sur celles de la série des « Nicole », réalisée pour La Farandole par Andrée Claire et Bernadette Després. Continuer la lecture de « RONDE DES MARTEAUX-PIQUEURS EN IMAGES 1967-1975 – PARIS EN CHANTIER(S) »

Combien de Terre faut-il à un homme ?

Le CRD de l’INSPé Centre Val de Loire met à la disposition de qui veut bien lui demander une exposition itinérante, composée de 11 panneaux (60 X 80 cm), abordant la question de l’écologie dans les albums pour enfants de 1919 à nos jours. 

Ces panneaux sont regroupés en trois grandes thématiques correspondant à trois temps dans la sensibilisation des enfants à l’environnement et à sa menace par l’activité humaine. Un catalogue qui permet de replacer les œuvres sélectionnées dans leur contexte est accessible en cliquant ici.

 

En visionnage ci-dessous, la version de 1952 de La Petite Maison, adaptation par Walt Disney de l’album de Virginia Lee Burton.

 

Et si le Père Castor avait voulu sauver le monde ? Du discours sur la diversité dans la collection « Les Enfants de la Terre »

De 1948 à 1983, le Père Castor publie une série de vingt albums dans une collection appelée « Les Enfants de la Terre ». Chaque volume est l’occasion pour un auteur et un illustrateur, souvent « maison », de présenter la vie d’un enfant d’une dizaine d’années vivant dans un endroit du monde. L’objectif annoncé par Paul Faucher, dès le lancement de la collection, est de « s’appuyer sur des faits et des documents d’une authenticité inattaquable, de manière à ce que les jeunes lecteurs puissent bâtir solidement, sur les impressions que chacun de ces petits livres leur aura laissées, une idée juste des pays et des gens ». Cet article s’attache à montrer que, derrière cette intention naïve mais louable, il en existe une autre bien plus louable encore qui consiste à s’appuyer sur la diversité pour adresser un message de fraternité et de paix entre les peuples au lendemain des six années de guerre que l’Europe et le monde viennent de connaître.

Lire la suite sur le site de Strenae.